中國(guó)留學(xué)生留學(xué)新西蘭的人數(shù)呈增多趨勢(shì)

　　受留學(xué)生青睞

　　新西蘭作為一個(gè)多元文化社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，移民色彩濃厚，由于人口相對(duì)稀少，生活條件比較舒適，曾被評(píng)為“世界上最適合居住的國(guó)家之一”。同時(shí)，新西蘭適合人生存的同時(shí)，與之結(jié)合較高的高質(zhì)量的教育，新西蘭政府本身又極重視保護(hù)國(guó)際學(xué)生的利益等，新西蘭八大名校也位列世界500強(qiáng)之列，在這些諸多優(yōu)勢(shì)下，使得新西蘭成為中國(guó)流學(xué)生及家長(zhǎng)青睞的留學(xué)目的國(guó)之一。

　　本科、職業(yè)技術(shù)類學(xué)生增長(zhǎng)

　　經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，知識(shí)和認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展，出國(guó)留學(xué)也成為了越來越多家庭的選擇，相較2014年新西蘭2015年留學(xué)熱潮不減。我們了解到，現(xiàn)在去新西蘭的中國(guó)留學(xué)生日趨理性化，其集中留學(xué)區(qū)域已不僅局限于幾所城市，分布情況呈現(xiàn)了慢慢擴(kuò)散的趨勢(shì)。在學(xué)歷層次上，過去讀研究生的學(xué)歷比例較大，讀中學(xué)的學(xué)生人數(shù)較多，以現(xiàn)在狀況，在原來層次的基礎(chǔ)上，則傾向于本科、職業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)課程的學(xué)生大幅增長(zhǎng)。這也為新西蘭人才的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

　　中低齡留學(xué)生增加

　　從現(xiàn)階段的中國(guó)留學(xué)生趨勢(shì)來看，留學(xué)新西蘭的中國(guó)學(xué)生學(xué)歷層次比例開始變化，目前申請(qǐng)新西蘭的留學(xué)生中，包括了初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、大專畢業(yè)生和大學(xué)本科或碩士畢業(yè)生，比例比較大的.新西蘭研究生本科生，同時(shí)新西蘭留學(xué)在像低齡化轉(zhuǎn)變，中學(xué)生、小學(xué)生留學(xué)新西蘭人數(shù)開始不斷增加。

　　根據(jù)不同的年齡層次及留學(xué)群體，在出國(guó)留學(xué)新西蘭之前，除了為成功通過簽證進(jìn)行充足準(zhǔn)備外，由于個(gè)人條件及留學(xué)年齡群體參差不齊，在前往新西蘭留學(xué)時(shí)，要充分考慮到中低齡留學(xué)生群體在留學(xué)目的國(guó)的生活適應(yīng)狀況。

　　難以融入留學(xué)國(guó)

　　近幾年來，在新西蘭乃至整個(gè)西方，大部分中國(guó)留學(xué)生所面臨的常見問題，普遍反映為語言障礙和文化背景差異�？傮w上，中國(guó)留學(xué)生在海外，總體上在學(xué)習(xí)方面，是公認(rèn)的勤勉好學(xué)、聰明用功。但是到了留學(xué)目的國(guó)之后，語言方面仍是一個(gè)難關(guān)。再有，就是東西方文化背景存在一定的差異，固有思維慣性及生活方式上的涇渭，最終導(dǎo)致大部分中低齡留學(xué)生普遍存在依賴性強(qiáng)、缺乏溝通交流等諸多問題，難以迅速融入留學(xué)目的國(guó)。這也是許多學(xué)生和家長(zhǎng)在順利通過簽證后，十分困擾的問題之一。

　　生活習(xí)慣、語言表達(dá)差異——導(dǎo)致矛盾

　　在東、西方文化差異方面，其中包括很多細(xì)節(jié)，以中國(guó)留學(xué)生寄宿家庭而言，就反映出這種差異所在。住在奧克蘭的寄宿家庭中，對(duì)她所在寄宿家庭的抱怨，比如生活習(xí)慣的差異，生活習(xí)慣的碰撞，由于中國(guó)留學(xué)生的含蓄特點(diǎn)東、西方差異，留學(xué)生不太習(xí)慣用直接的方式表達(dá)訴求。有問題憋在心里面，不去解決溝通，久而久之就變成了大的矛盾，鬧的彼此很不愉快，所以人與人之間除了余生以來的差異之外，溝通是很重要的。

　　寄宿家庭：幫助留學(xué)生更快融入當(dāng)?shù)?/strong>

　　不可否認(rèn)，大部分留學(xué)生與寄宿家庭之間的矛盾，歸其原因大部分是由于東、西方文化背景差異表現(xiàn)的結(jié)果。從中國(guó)留學(xué)生實(shí)際來看，選擇寄宿家庭，不但可以更快的攻克語言難關(guān)，也能更快地融入到西方社會(huì)當(dāng)中。寄宿家庭不但可以盡快幫助你了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，盡快融入當(dāng)?shù)厣�活和文化，還可以通過與他們的日常交流，在短時(shí)間內(nèi)提高你的英語水平，說一口地道的英語。學(xué)生要把握在寄宿家庭中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，溝通越多，誤會(huì)越少，語言進(jìn)步越快。在家庭成員的相互影響，相互作用之下，學(xué)生不僅會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境，而且能學(xué)到很多知識(shí)，融洽與其他家庭成員的關(guān)系。

　　留學(xué)溝通很重要

　　在這里華申留學(xué)資深新西蘭顧問老師提醒，住在寄宿家庭的留學(xué)生：在與寄宿家庭相處的過程中，應(yīng)好好把握住這種異國(guó)提供的難得機(jī)會(huì)。并且在出現(xiàn)意見分歧或生活中各種問題時(shí)，最有效率的解決方法，就是直接與寄宿“父母”表達(dá)訴求，加強(qiáng)溝通，這一點(diǎn)，十分關(guān)鍵，應(yīng)格外引起國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生的注意。

　　發(fā)揮自主能動(dòng)性

　　中國(guó)留學(xué)生留學(xué)新西蘭存在的一些問題，同樣在其他西方留學(xué)國(guó)家中普遍存在。文化環(huán)境的差異導(dǎo)致這種問題是不可避免的，海外學(xué)生所面臨的有關(guān)語言障礙、飲食起居以及東、西方思維差異等，要想改變這種狀況，從留學(xué)生主觀上講，要留學(xué)生自己調(diào)動(dòng)自身積極主動(dòng)性、不斷提高獨(dú)立自理能力的融入過程，主動(dòng)融入你所在的國(guó)家和生活，也只有這樣，在海外求學(xué)的過程中，我們的海外學(xué)子們，才能面對(duì)困難，迎刃而解。